Expertos en educación financiera piden incluirla en el currículo educativo para paliar el déficit de conocimientos

Los responsables de los programas formativos de Renta 4 Banco han advertido de la necesidad de incluir la educación financiera en el currículo educativo de las escuelas para paliar el déficit de conocimientos que, según recuerdan, sufre la población española en esta materia.

La responsable de Gestión de Activos y organizadora de la formación en colegios de Renta 4 Banco, Antonia Conde, ha hecho hincapié en que la educación financiera resulta necesaria para aprender a utilizar y planificar los propios ingresos y por ello es "tan importante como aprender una profesión para conseguir un salario".

Sin embargo, en España es usual que los jóvenes aprendan a manejar sus finanzas "sobre la marcha" a base de cometer "errores" y generalmente no alcancen los conocimientos necesarios para invertir sus ahorros, según ha señalado, coincidiendo con el 'Día de la Educación Financiera' que se conmemora este lunes, 2 de octubre.

"Normalmente, antes de tener una independencia económica no se ha tenido la necesidad de hacer una planificación y se aprende sobre la marcha. Además, siempre se tiene el comodín de los padres y ellos suelen cubrir las eventualidades que se puedan tener", explica.

Por ello, destaca que "sería muy deseable" que este tipo de formación estuviera "al alcance de todos" en el currículo educativo, dado que, pese a que sin educación financiera en las escuelas se puede alcanzar conocimiento sobre algunos conceptos sencillos como el de rentabilidad, que "parece innato", hay otros, como el de riesgo, que son más complejos, según detalla.

Conde es la responsable de organizar los cursos de educación financiera que lleva a cabo Renta 4 Banco en colegios en España para introducir a los estudiantes de todas las edades en las nociones y conceptos básicos de finanzas, como el ahorro y la planificación para poder realizar gastos que no estarían al alcance de los propios ingresos o la distinción entre las propias necesidades y lo que son "caprichos", que son alcanzables pero con una correcta planificación.

UNO DE CADA CUATRO ESTUDIANTES NO ALCANZA NI EL NIVEL MÍNIMO

El último informe PISA (2015), presentado en noviembre de 2016, mostraba que los conocimientos financieros de los estudiantes españoles están por debajo de la media de los países de la OCDE que participaron en el estudio.

Según dicho estudio, el 25% de los estudiantes en España no alcanza el nivel mínimo en conocimientos financieros, lo que implica no ser capaz de identificar productos y términos financieros comunes, diferenciar entre necesidades y deseos o tomar decisiones de gasto cotidiano en situaciones que es probable que hayan experimentado.

En cambio, el porcentaje de alumnos que tiene un desempeño óptimo en esta materia es de un 6%, frente al 11,8% de media del resto de países del estudio.

PROGRAMAS EN COLEGIOS

La experta en formación financiera explica que los programas que llevan a cabo en escuelas consisten en programas de una a tres sesiones en colegios en los que se ayuda a los niños a utilizar conceptos como ingreso, gasto, necesidad o capricho y a utilizarlos para imaginar su futuro.

"Crean su propia historia, en qué van a trabajar, donde quieren vivir, si tendrán coche o irán en transporte público, etc. Les ayudamos cuantificando cada parte, según la profesión que han elegido cuanto ganarán aproximadamente, cuanto les costaría la casa en la que quieren vivir y ellos deciden si se lo pueden permitir o no", explica Conde, que asegura que a ellos "les encanta" la idea.

Además, se les propone adaptar los conceptos aprendidos a su situación actual, para aplicarlos sobre la paga y regalos económicos que reciben y que aprendan "cómo organizarse para gastarlo en algo que deseen".

LOS ESPAÑOLES TIENEN MIEDO A INVERTIR

La entidad organiza además seminarios de formación financiera para adultos tanto de manera presencial como a través de Internet, por medio de su página web (https://www.r4.com/que-necesitas/formacion/conferencias-seminarios) en la que pueden consultarse los cursos y fechas disponibles.

La responsable de organizar la formación de adultos en Renta 4 Banco, Elena Martínez de Miguel, ha explicado que el objetivo de estos cursos es facilitar que quienes "parten desde cero" en el mundo de las finanzas y quienes "ya tienen ciertas nociones del mundo inversor y de las finanzas y quieren profundizar en temas más complejos" puedan encontrar una vía para hacerlo.

"Hoy en día, son muchos los que empiezan a ser conscientes de que es necesario invertir si quieren obtener rentabilidad a sus ahorros. En España siempre hemos tenido mucho miedo a abandonar los productos de ahorro convencionales como los depósitos porque tenemos la percepción de que invertir es equivalente a poner en riesgo todo nuestros dinero", explica Martínez de Miguel, que atribuye este miedo a una deficiencia generalizada en la formación financiera de los españoles.

Además, desdeña la idea de que las finanzas son para "gente con mucho dinero", un prejuicio que la experta atribuye al bajo nivel educativo de España en materia de finanzas: "Tenemos que dejar de pensar que las finanzas son para un determinado tipo de persona con un gran patrimonio y empezar a pensar que invertir es una forma de ahorro en la que se busca rentabilizar al máximo nuestro dinero".

De hecho, advierte de que muchas veces las personas "se olvidan de que cuando se jubilen su poder adquisitivo va a ser menor" y recuerda que la pensión es inferior al salario. "Para poder seguir gozando el nivel de vida que tenemos ahora mismo en un futuro es muy importante saber planificar y gestionar nuestros ahorros", subraya.

TIEMPO, AHORRO Y RIESGO: TRES CONCEPTOS CLAVE

Martínez de Miguel explica que lo esencial a la hora de aprender finanzas es manejar los conceptos y nociones necesarias para poder llevar a cabo una planificación de ahorro e inversión.

"Debemos tener claras tres cosas: el plazo de tiempo que tenemos para lograr nuestro objetivo, la cantidad que podemos aportar mensualmente a nuestro plan de ahorro y el riesgo qué estamos dispuestos a asumir. Teniendo estas tres cosas claras podremos diseñar un plan de ahorro eficaz junto con nuestro especialista en inversión", resume.

En este sentido, hace hincapié en que es importante tener dichos conocimientos incluso cuando se delega la gestión de los propios ahorros en un experto.

"Es bueno tener los conocimientos básicos que nos permitan entender las decisiones de gestión que el equipo de expertos toman. Todo aquel que quiera empezar a invertir debe conocer el producto en el que está depositando sus ahorros. No estamos hablando de convertirnos en expertos, para eso ya están los especialistas en inversión, sino de entender el producto y conocer los pros y contras del mismo", explica.