En rueda de prensa tras el Consejo Ejecutivo, ha invitado a Wert a explicar qué evidencias ve para hacer estas declaraciones que, a su juicio, no deberían salir de la boca de un ministro, y le ha instado a analizar los resultados de su ministerio cuando se refiere al conocimiento del catalán y del castellano.
Según Homs los alumnos catalanes que acaban la escolarización obligatoria tienen un grado de conocimiento del castellano "por encima" que la media del resto de España: "No sé si se refería a estas evidencias", ha ironizado.
"Que no fuera el caso de que esto pasaran a ser quimeras por parte de Wert", ha continuado Homs, utilizando el mismo término al que el Rey se refirió para hablar de las aspiraciones soberanistas de Cataluña.
Además, Homs ha sostenido que hay otras comunidades en las que la media de conocimiento del castellano está por debajo de la de Cataluña y no proyecta estas consideraciones hacia ellas.
Después de que Wert también haya mostrado su intención de eliminar la existencia de 17 sistemas educativos autonómicos con diferentes rendimientos e inversión, Homs ha destacado que desconoce sus planes, pero le ha emplazado a hacer cambios en función de los resultados.
"Si tiene un sistema que te dice que el conocimiento del castellano es superior a la media, no sé que finalidad persigue Wert", ha concluido.