El trabajo asegura que la implicación emocional de los individuos disminuye a medida que el discurso se hace en lengua extranjera, ya que en estos casos la distancia psicológica y el pragmatismo aumentan porque la decisiones están más basadas en la racionalidad, ha informado la universidad este miércoles en un comunicado.
Las conclusiones han surgido a partir de dos experimentos que han evaluado el comportamiento de las personas con diferentes lenguas nativas y extranjeras en diversos países; inglés/español en EE.UU., inglés/francés en Francia y español/inglés en España, entre otros.
Los experimentos consistían en responder un dilema que plantea si vale la pena sacrificar la vida de una persona para salvar a otras cinco, y los resultados muestran que la gente está más de acuerdo cuando el problema se resuelve en lengua extranjera que en la nativa.
También demuestran que a medida que la competencia del hablante de la lengua extranjera aumenta, el componente emocional y psicológico aflora ya que el proceso intuitivo gana en detrimento del pragmático.
Coordinado por el investigador Icrea del DTIC y jefe del grupo de Investigación del Habla y Bilingüismo, Albert Costa, también han participado en la investigación el Centro de Cognición y Cerebro, el departamento de Economía Y Empresa de la UPF, investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona y de las universidades de Chicago y Connecticut.