Incertidumbre en el comienzo de curso con siete comunidades sin aprobar todavía sus decretos de currículos
Andalucía, Canarias, Castilla y León, Cataluña, Galicia, Murcia y País Vasco no habían publicado el pasado viernes sus reales decretos de los currículos escolares de primaria, ESO y Bachillerato
Este curso la Lomloe se aplicará solo en los cursos impares de todas las etapas educativas
Las editoriales se han visto obligadas a trabajar con la parte que ha regulado el Ministerio de Educación y con los borradores enviados por las consejerías de educación para elaborar sus libros de texto
MadridA punto de que comience el curso escolar, siete comunidades -Andalucía, Canarias, Castilla y León, Cataluña, Galicia, Murcia y País Vasco- no habían publicado el pasado viernes sus reales decretos de los currículos escolares de primaria, ESO y Bachillerato, en donde han de completar los mínimos regulados por el Ministerio de Educación en la Lomloe, la ley educativa aprobada a finales de diciembre de 2020 durante el Gobierno de Pedro Sánchez. Este curso la norma se aplicará solo en los cursos impares: primero, tercero y quinto de primaria; primero y tercero de la ESO, y primero de Bachillerato. El curso 2023-2024 será el turno del resto de cursos y de la nueva prueba de acceso a la universidad.
En estos momentos, solo ocho comunidades tienen aprobados todos sus decretos autonómicos -Baleares, Extremadura, Cantabria, Castilla-La Mancha, Madrid, Aragón, Valencia y La Rioja- mientras que el resto solo han publicado algunos de ellos, según la patronal de los libros de texto, Anele.
En este contexto, las editoriales se han visto obligadas a trabajar con la parte que ha regulado el Ministerio de Educación y, en el caso de las comunidades que han publicado sus decretos definitivos, con los borradores enviados por las consejerías de educación para elaborar sus libros de texto.
Tampoco muchos centros escolares han podido prescribir los libros que tendrán que utilizar sus alumnos a pesar de que solo faltan días para que comience el curso. “Los profesores están preocupados porque ellos necesitan saber cuáles son los decretos para preparar y planificar los contenidos que van a impartir en sus clases, así como la carga horaria que van a dedicar a cada una de las asignaturas”, explican fuentes del sector.
Instrucciones para garantizar el comienzo de curso
Ante este panorama, Castilla y León, que no ha publicado los suyos, han informado a sus docentes que se atengan a los borradores de estos decretos, que están disponibles desde hace meses, porque los definitivos no variarán sustancialmente. Por su parte, Andalucía, que tampoco lo ha hecho, señala que los decretos siguen en tramitación y espera que estén listos a lo largo del primer trimestre. Mientras, el Gobierno de Juan Manuel Moreno ha publicado unas “instrucciones” para garantizar que se pueda empezar el curso y, paralelamente, seguir con la tramitación, informa Marta Álvarez.
Lo cierto es que en su día también se criticó que el Gobierno central publicara con retraso la parte que le tocaba de los currículos, aunque se dijo que las comunidades estaban trabajando en los suyos en paralelo. De hecho, Cataluña señaló el pasado diciembre que ya tenía los suyos.
En todos los libros de texto deben incluirse los contenidos de los decretos de enseñanzas mínimas aprobados por el Gobierno –es decir, la base común para todos, que no se puede tocar- y que debe ocupar, según marca la propia LOMLOE, el 60% del horario que se imparte en las aulas (el 50% en las comunidades con lengua propia).
A partir de ahí, cada comunidad tiene la posibilidad de incorporar hasta un 40% (50%, en las de lengua propia) de contenidos que considere oportunos. Por ley, ninguna Administración puede imponer la editorial del libro con el que tienen que estudiar los alumnos de su comunidad.
¿Guerra política?
Es difícil adivinar qué ha podido ocurrir para que haya este retraso: si se trata o no de una guerra política de las comunidades contra el Gobierno central teniendo en cuenta que la Comunidad Madrid, probablemente la más contestataria, publicó los suyos el pasado julio; que Canarias, que no los ha publicado, está gobernada por un gobierno socialista, así como Navarra, que los publicó la semana pasada.
“Libros para todas las comunidades va a haber”, aseguran fuentes de Anele. “En aquellas donde se produzca un cambio en el decreto final que se apruebe hay mecanismos para corregirlo a través de las plataformas digitales de las editoriales”, añaden.
Curso marcado por la Lomloe
Lo cierto es que este nuevo curso escolar arranca marcado por la aplicación de la Lomloe. Ahora es el turno de los profesores. Serán ellos los que tengan que poner en práctica un modelo educativo basado en una nueva forma de enseñar mucho más práctica, donde ya no prime la memorización de saberes enciclopédicos y sí, en cambio, la capacidad de los alumnos para aplicar los conocimientos que vaya aprendiendo.
Los libros de todos los cursos impares nada tienen que ver con los de años anteriores. “Los de ahora introducen la enseñanza por competencias de una forma mucho más clara y se va a notar en la forma de enseñar”, aseguran las fuentes de Anele.