En un comunicado, la organización hace suya la recomendación de la OCDE en relación a que "no se trata sólo de aumentar el gasto en educación para conseguir un mayor rendimiento en los alumnos" pues "lo que marca la diferencia es también el cómo y cuándo se realiza el gasto" y apremia a que se eleve la inversión al menos, hasta la media de la Unión Europea y se garanticen "su correcta gestión y distribución".
Para ANPE, el bajo la Educación debería ser en España "una verdadera prioridad política y social que permita abordar con profundidad las reformas que necesita el sistema educativo" y que vaya preceduda de un pacto que garantice "la estabilidad y cohesión" del sistema, alejándolo de lo que definen como "una confrontación ideológica permanente".
Asimismo, dado que la OCDE pone de manifiesto la relevancia del profesor en el rendimiento académico del alumnado, el sindicato incide en que en España "sigue sin abordarse" este asunto, "a pesar de ser reiteradamente prometido en todas las legislaturas", mediante un Estatuto Docente que en forma de marco legal, regule los derechos y deberes del profesorado y "contemple el desarrollo de una auténtica carrera docente objetiva, atractiva y motivadora".
"Una vez realizados los diagnósticos avalados por los informes de la OCDE, es momento de afrontar los nuevos retos y buscar soluciones. No podemos olvidar que siguen vigentes los decretos que han supuesto importantes recortes en la Educación", señala ANPE.
Para el sindicato, convertir la Educación en "una verdadera prioridad" pasa por derogar esas normativas, recuperar la inversión y alcanzar ese gran "acuerdo de mínimos que sea un verdadero compromiso político y social que sirva para dar respuesta a los retos del sistema".