Estos son los principales errores ortográficos que pueden suponer hasta un 10% de la nota en la PAU

En este contexto digital de mensajes abreviados, emojis y audios, la ortografía ha quedado, en muchos casos, en segundo plano. Y sus consecuencias ya se hacen visibles: errores frecuentes al redactar, dificultades para organizar las ideas e inseguridad a la hora de enfrentarse a una hoja en blanco. Todo ello en un momento clave, el acceso a la universidad, que este año además da un giro importante, en el que se homogenizará en todo el territorio la penalización que tendrán los fallos que se realicen en las distintas pruebas de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). De esta manera, lo que antes parecía un descuido, ahora puede marcar la diferencia entre acceder o no a la carrera deseada.

Más de 300.000 estudiantes se preparan este junio para examinarse en estas pruebas su acceso a la universidad, que incorporan por primera vez un criterio común de corrección que evaluará de forma específica y cuantificable aspectos como ortografía, gramática y coherencia textual en todos los ejercicios que requieran redacción. Un error de concordancia, una tilde olvidada o una construcción mal planteada podrán restar hasta un 10 % de la nota en cualquier ejercicio redactado y hasta un 20 % en los exámenes de lengua.

Desde la editorial RUBIO, con amplia experiencia en materiales didácticos para el desarrollo de competencias básicas como la escritura, advierten que esta medida llega en un momento complejo, y no por falta de conocimientos, sino por la pérdida progresiva del hábito de escribir con corrección. Algo con lo que está totalmente de acuerdo el profesor Victorino López Iglesias, que lleva 14 años corrigiendo los exámenes de acceso a la universidad:

"Los problemas con la ortografía, a mí parecer, son una cuestión generacional. Los alumnos leen menos, porque tienen opciones de ocio muy variadas y el ocio ha cambiado. Y, como se lee menos y se escribe menos, tienen menos competencia ortográfica. Esto lo trabajamos en clase, pero es cierto que, en su día a día, en las redes sociales, el Whatsapp, las palabras se acortan, se responde con emoticonos… y esto se ve reflejado en la escritura de la generación. No es que los alumnos tengan menos habilidades académicas, es que emplean su tiempo libre en otras cosas", asegura en una entrevista exclusiva con Informativos Telecinco web.

Por tanto, cada vez escribimos menos y, cuando lo hacemos, delegamos la revisión en correctores automáticos. Esto afecta directamente la forma en que los estudiantes construyen el lenguaje y se expresan. La caída del uso del papel en las etapas escolares, el predominio de las pantallas, la disminución de la lectura y el uso creciente del lenguaje digital abreviado, también en contextos formales, contribuyen a esta situación. El resultado es una generación creativa y conectada, pero con poca seguridad a la hora de escribir correctamente, de hecho, una reciente prueba de nivel ortográfico ha revelado que los menores de 20 años obtienen peores resultados que los adultos: mientras que los mayores de 50 alcanzan una media de Notable, los más jóvenes apenas llegan al Bien. Un dato que refleja no solo una carencia académica, sino un cambio profundo en los hábitos de comunicación y aprendizaje. 

Errores ortográficos más frecuentes: un obstáculo en los exámenes

Detectar los errores más comunes es el primer paso para corregirlos. Por eso, los psicopedagogos de RUBIO refrescan algunos de los fallos ortográficos que suelen colarse incluso en contextos formales como los exámenes:

Y, por supuesto, hacen hincapié en la importancia de repasar los exámenes antes de entregar, para revisar especialmente la acentuación y puntuación, así como tirar de sinónimos si la grafía de alguna palabra genera dudas durante la prueba.

Fortalecer la ortografía desde la infancia

Los expertos psicopedagogos de la editorial recuerdan que la preparación para estas exigencias no puede comenzar en Bachillerato, sino que hay que reforzarlas mucho antes. Escribir bien es el resultado de años de práctica, lectura y atención al lenguaje, y si queremos que nuestros hijos lleguen a la universidad con seguridad y autonomía, debemos ayudarles a construir esa base desde la infancia. Por ello proponen algunas claves:

Prepararse para la nueva PAU no es solo memorizar datos o fórmulas, sino saber comunicar con claridad y corrección. Para eso, es indispensable una base sólida construida desde la infancia, que permita a los jóvenes expresarse con confianza y seguridad.